近日，一場主題為“聚焦新文科發(fā)展，推進(jìn)省級一流本科人力資源管理專業(yè)建設(shè)”的研討會(huì)在福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院召開。福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院人力資源管理專業(yè)走特色化、內(nèi)涵式的發(fā)展道路受到與會(huì)專家的一致好評。會(huì)議從人才培養(yǎng)方案、課程質(zhì)量提升、特色教學(xué)資源開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)工程等方面解碼省級一流本科專業(yè)的發(fā)展之路。

聚焦區(qū)域特色，為新福建發(fā)展提供人才支撐

結(jié)合社會(huì)需求，學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，經(jīng)過專業(yè)論證，2005年，協(xié)和學(xué)院人力資源管理專業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)設(shè)置，2006年8月，一個(gè)有著歷史積累又適應(yīng)社會(huì)需求的年輕專業(yè)成為了考生報(bào)考的熱門專業(yè)，該院成為福建省屬高校較早設(shè)置人力資源管理專業(yè)的本科院校之一，是省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中首批獲得此專業(yè)本科學(xué)位授予資格的院校。

近些年來，國家政策暖風(fēng)頻吹，福建戰(zhàn)略地位崛起，如何立足獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特色，結(jié)合戰(zhàn)略、目標(biāo)和問題“三方導(dǎo)向”，緊密服務(wù)好經(jīng)濟(jì)特區(qū)、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)等多區(qū)疊加的需要，瞄準(zhǔn)社會(huì)對人才的需求，企業(yè)對人力資源管理崗位勝任力要求，培養(yǎng)突出福建應(yīng)用優(yōu)勢的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，探索出福建協(xié)和方案，成為辦學(xué)之初就需要明晰的問題。該院確定了堅(jiān)持“建團(tuán)隊(duì)、凝特色、重服務(wù)、入一流、鑄品牌”的辦學(xué)思路，為新福建發(fā)展提供人才支持。

在人力資源管理專業(yè)建設(shè)上，該院充分發(fā)揮福建多區(qū)疊加的優(yōu)勢與特色，立足福建高質(zhì)量發(fā)展階段的需求，總結(jié)晉江經(jīng)驗(yàn)，閩臺(tái)企業(yè)管理實(shí)踐，梳理閩商文化，再根據(jù)人力資源管理崗位勝任力要求，不斷改革和創(chuàng)新，探索出全面提升學(xué)生素質(zhì)與能力，具有協(xié)和特色的人才培養(yǎng)模式。

“學(xué)科交叉、專業(yè)融合”的復(fù)合型人才培養(yǎng)課程體系

作為自貿(mào)區(qū)港口與物流應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)試點(diǎn)，打通專業(yè)群內(nèi)物流管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理和國際貿(mào)易四個(gè)專業(yè)的選課壁壘，采取跨專業(yè)選課，搭建“平臺(tái)+模塊”的共享課程融合平臺(tái)。“平臺(tái)課程”，為專業(yè)群各專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，保證專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)人才培養(yǎng)基本規(guī)格要求，“模塊課程”為自貿(mào)區(qū)港口企業(yè)各類實(shí)務(wù)性課程�！叭肆�資源管理專業(yè)將來有可能是服務(wù)物流企業(yè)的，那我們通過模塊課程選修物流管理相關(guān)課程，培養(yǎng)將來能夠適應(yīng)自貿(mào)區(qū)港口、 航運(yùn)及交通物流產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，從事自貿(mào)區(qū)港口、航運(yùn)及交通物流企業(yè)人力資源管理的復(fù)合型人才。”協(xié)和學(xué)院副教授、人力資源管理教研室主任李莉表示。

“分層分類、因材施教”的人才訓(xùn)練模式

考慮到每個(gè)學(xué)生的興趣和能力不同，本著因材施教的原則，該專業(yè)實(shí)施了幾類定位不同的人才訓(xùn)練項(xiàng)目：人力資源實(shí)踐技能精英項(xiàng)目、伯樂計(jì)劃項(xiàng)目、開設(shè)“卓越創(chuàng)業(yè)孵化班”。

人力資源實(shí)踐技能精英項(xiàng)目借助引進(jìn)的人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和企業(yè)虛擬仿真平臺(tái)，通過模擬企業(yè)人力資源管理環(huán)境，在知識(shí)記憶基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，帶領(lǐng)這些學(xué)生參加各類技能大賽，以賽促學(xué)，在比賽中進(jìn)一步提升其實(shí)戰(zhàn)能力。

伯樂計(jì)劃項(xiàng)目，以研究生培養(yǎng)的模式培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生苗子，即在每個(gè)年級選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入“伯樂計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行基礎(chǔ)的科研訓(xùn)練，老師手把手教學(xué)生申報(bào)課題、做項(xiàng)目、寫論文、發(fā)論文，為學(xué)生進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

卓越創(chuàng)業(yè)孵化班，通過創(chuàng)業(yè)啟蒙教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、企業(yè)家課堂等，為有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)插上夢想的翅膀。

“專創(chuàng)融合、課社聯(lián)動(dòng)”的活力課堂教學(xué)模式

“以學(xué)生為中心”，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，通過專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合，課程教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相融合，全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。 一方面，把實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目引入課堂，如“我為企業(yè)選優(yōu)才——令人心動(dòng)的Offer”活動(dòng)項(xiàng)目就把企業(yè)招聘引入課堂。另一方面，把課程中的活動(dòng)項(xiàng)目搬入社會(huì)大課堂，帶同學(xué)們?nèi)テ髽I(yè)調(diào)研、參觀，在課程教學(xué)中孕育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在競賽項(xiàng)目中完成課程教學(xué)。

此外，專業(yè)老師曾帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)閩繡第三代傳承人創(chuàng)辦的繡莊，感受中國傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)到的人力資源管理知識(shí)幫助尋找傳承人培育的解決之法。師生們還走進(jìn)寧德蕉城區(qū)、福建大田縣了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村帶來的新變化，并結(jié)合專業(yè)知識(shí)對新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村帶貨主播培育問題進(jìn)行研究，走進(jìn)晉江對民營企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解晉江經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在調(diào)研活動(dòng)中，收集整理資料、研究項(xiàng)目，最終形成上萬字的調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告。這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目均獲得國家級、省級立項(xiàng)。

“校企聯(lián)動(dòng)、跨界融合”的產(chǎn)學(xué)研合作育人模式

該專業(yè)和省內(nèi)外多家企業(yè)簽訂了產(chǎn)業(yè)實(shí)踐基地合作協(xié)議。依托校企合作，構(gòu)建了由20多名企業(yè)人力資源專家、企業(yè)高管，創(chuàng)業(yè)企業(yè)家共同組成的“企業(yè)講師團(tuán)”。這些企業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)課堂，他們不僅為學(xué)生帶來人力資源管理領(lǐng)域的新理念、新技術(shù)、新工具、新案例和職場動(dòng)態(tài)，還連同校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生開展各類課程實(shí)訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)。此外，還與行業(yè)協(xié)會(huì)共建中小企業(yè)發(fā)展研究中心，擁有100多家民營企業(yè)教學(xué)資源；并與民辦科研機(jī)構(gòu)展開聯(lián)合研究。

專業(yè)建設(shè)成效遍地開花

如今，經(jīng)過15年的建設(shè)，該專業(yè)取得了較大成效。從就業(yè)情況來看，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持穩(wěn)定態(tài)勢，學(xué)生一次性就業(yè)率超過95%；就業(yè)質(zhì)量較好。近日，協(xié)和學(xué)院對該專業(yè)600多名歷屆畢業(yè)生進(jìn)行回訪，畢業(yè)生對人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式的認(rèn)可度高，滿意度達(dá)90%。同時(shí)，由200多家企業(yè)參與的“雇主滿意度調(diào)查”結(jié)果出爐，這些企業(yè)對該專業(yè)畢業(yè)生總體滿意度較高，畢業(yè)生的身心素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力和個(gè)性特質(zhì)等方面均達(dá)到企業(yè)的期望值。

福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院副院長楊林香表示，面對高等教育發(fā)展新一輪競爭和正在形成的新格局，苦心勵(lì)志、追求卓越的協(xié)和人堅(jiān)信，在“新文科”背景下，將進(jìn)一步凝煉特色，不斷增強(qiáng)核心競爭力，繼續(xù)大力開展優(yōu)勢學(xué)科和一流專業(yè)建設(shè)，在一流學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的道路上，必將迎來一陽來復(fù)，花果飄香的春天！

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