“加快有序推進(jìn)高等教育‘出?！?，能夠積極探索走出具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)發(fā)展道路，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供更有力的教育、科技和人才支撐?！痹诮?jīng)歷一番“先行先試”的探索后，全國(guó)人大代表，中國(guó)科學(xué)院院士、廈門大學(xué)黨委書記張榮在今年全國(guó)兩會(huì)上提出，“應(yīng)加快推動(dòng)我國(guó)高校海外辦學(xué)，在高水平教育對(duì)外開放布局中占據(jù)主動(dòng)”。

近年來，廈門大學(xué)發(fā)揮區(qū)位和人文優(yōu)勢(shì)，探索建設(shè)海外分校。目前，廈門大學(xué)馬來西亞分校擁有涵蓋本、碩、博，布局文、理、工、商、醫(yī)等學(xué)科的人才培養(yǎng)體系，已培養(yǎng)了6屆優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)有來自48個(gè)國(guó)家和地區(qū)的8700余名在校生。

張榮說，高等教育“出?！庇欣诩訌?qiáng)國(guó)際教育、科技、文化等方面的對(duì)話交流，既能夠?yàn)槿蚪逃卫眢w系提供中國(guó)智慧、中國(guó)方案，也有助于在更廣維度、更深層次凝聚構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的共識(shí)。

由此，張榮建議，從國(guó)家層面進(jìn)一步加強(qiáng)高水平大學(xué)海外辦學(xué)的整體規(guī)劃，制定個(gè)性化的對(duì)外教育合作和交流政策，加強(qiáng)國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作?！巴瑫r(shí)也應(yīng)統(tǒng)籌謀劃好高校海外辦學(xué)的資源、政策和人才，并提供相應(yīng)的支持保障?！彼f。

全國(guó)人大代表，中國(guó)科學(xué)院院士、廈門大學(xué)黨委書記張榮。受訪者供圖

多年來，張榮多次在全國(guó)兩會(huì)上針對(duì)高校科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等議題提出建議。在他看來，高校承擔(dān)著為區(qū)域科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展賦能的責(zé)任。

“高校要積極探索產(chǎn)學(xué)研用合作新通道、校地校企聯(lián)合共研新模式，在教育發(fā)展、人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化等方面一體推進(jìn)、擔(dān)當(dāng)作為?！倍嗄甑母咝９ぷ鹘?jīng)驗(yàn)、深入的基層調(diào)查研究，讓張榮看到了“產(chǎn)學(xué)研用合作、校地校企聯(lián)合”的更多可能。

近年來，福建深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，高水平創(chuàng)新型省份建設(shè)取得積極成效，具備推進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的良好基礎(chǔ)。“當(dāng)前，廈門大學(xué)正大力推動(dòng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與福建重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈融合創(chuàng)新，先后牽頭建設(shè)了3家省級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)共建‘環(huán)廈大科技創(chuàng)新圈’?！睆垬s以廈門大學(xué)為例，闡述了“探索產(chǎn)學(xué)研用合作、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化”的實(shí)際成果。

“我建議進(jìn)一步支持福建龍頭企業(yè)牽頭建設(shè)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心和區(qū)域高水平技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)，健全科技、產(chǎn)業(yè)、金融協(xié)同的政策支持體系，推動(dòng)更多科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。”張榮表示。

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