人民網(wǎng)福州4月27日電 （記者林盈）“噠噠噠……”安靜的教室里，鍵盤、鼠標(biāo)敲擊的聲音此起彼伏，一場(chǎng)無聲的較量在501名選手間展開。26日，2025數(shù)字中國創(chuàng)新大賽青少年AI機(jī)器人賽道虛擬仿真機(jī)器人比賽總決賽在福建省福州市舉行，選手們?cè)谔摂M世界中進(jìn)行代碼與算法的“巔峰對(duì)決”。

選手正在虛擬仿真平臺(tái)設(shè)計(jì)“智慧圖書館”。人民網(wǎng)記者 林盈攝

賽項(xiàng)覆蓋了小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，設(shè)置了“未來工廠”和“智慧圖書館”兩個(gè)賽題?，F(xiàn)場(chǎng)來看，參賽者中不乏中低年級(jí)的小學(xué)生，在仿真平臺(tái)上進(jìn)行操作調(diào)試手法嫻熟。

選手在調(diào)試“未來工廠”虛擬機(jī)器人。人民網(wǎng)記者 林盈攝

選手正在虛擬仿真平臺(tái)設(shè)計(jì)“智慧圖書館”。人民網(wǎng)記者 林盈攝

據(jù)了解，比賽要求選手通過編程設(shè)計(jì)虛擬機(jī)器人，在虛擬的環(huán)境中完成路徑規(guī)劃、目標(biāo)識(shí)別、協(xié)同操作等不同難度挑戰(zhàn)。小學(xué)組選手重在考察基礎(chǔ)任務(wù)的邏輯實(shí)現(xiàn)，如通過傳感器數(shù)據(jù)控制虛擬機(jī)器人“搬運(yùn)物資”；初中組和高中組則要求更高階的技術(shù)水平，有的選手在完成任務(wù)過程中會(huì)加入機(jī)器學(xué)習(xí)算法，讓機(jī)器人自主適應(yīng)復(fù)雜地形。

來自泉州晉江羅山中心小學(xué)的彭保寧今年已經(jīng)第三次參賽了?！澳苡檬髽?biāo)‘變’出會(huì)跑、會(huì)闖關(guān)的虛擬機(jī)器人，很神奇。”從最開始的新奇，到游刃有余，彭保寧說自己慢慢學(xué)會(huì)像工程師一樣思考問題、解決問題，“比如，要怎么提前規(guī)劃好方向、角度、路線，怎么優(yōu)化程序讓機(jī)器人更好更快地完成任務(wù)，讓我很有成就感?！?/p>

虛擬機(jī)器人、編程、算法這些過去稍顯“小眾”的培優(yōu)賽道，如今成為許多學(xué)生和家長的“課外首選”。還有不少學(xué)校將機(jī)器人編程、人工智能基礎(chǔ)等內(nèi)容融入課后服務(wù)，開展虛擬機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)。

2025數(shù)字中國創(chuàng)新大賽青少年AI機(jī)器人賽道虛擬仿真機(jī)器人比賽現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 林盈攝

晉江市羅山中心小學(xué)副校長吳小蘭認(rèn)為，這樣的比賽不僅能讓學(xué)生掌握機(jī)器人編程、機(jī)械結(jié)構(gòu)搭建等專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題、溝通交流的能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力?！皩W(xué)校方面也要更新教育理念，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)，更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和核心素養(yǎng)的培育。這對(duì)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大意義?！眳切√m說。

寧德市壽寧縣大同小學(xué)的帶隊(duì)教師葉華也認(rèn)為，學(xué)生通過實(shí)操和學(xué)習(xí)，在開放性任務(wù)中學(xué)會(huì)突破常規(guī)，能更快地吸收融會(huì)人工智能等高新技術(shù)、嘗試新創(chuàng)意，從而鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，也促使教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中加入更多新穎內(nèi)容和智能工具，提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

本次比賽由第八屆數(shù)字中國建設(shè)峰會(huì)組委會(huì)主辦，福建省數(shù)據(jù)管理局、福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、福建省教育廳、福州市人民政府承辦，福建省青少年科技活動(dòng)中心、福州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、福州市教育局協(xié)辦。

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