近日，由集美大學(xué)、廈門理工學(xué)院、廈門醫(yī)學(xué)院與廈門南洋職業(yè)學(xué)院師生組成的“追尋領(lǐng)袖足跡 擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國使命”2025年福建省大學(xué)生暑期社會實(shí)踐示范隊（貴州站）前往國家大數(shù)據(jù)（貴州）綜合試驗區(qū)交流體驗中心、貴州科學(xué)城、貴州技術(shù)交易市場與貴州航天電器股份有限公司等地開展實(shí)踐。

實(shí)踐隊體驗貴州產(chǎn)業(yè)數(shù)字化技術(shù)

在國家大數(shù)據(jù)（貴州）綜合試驗區(qū)交流體驗中心，實(shí)踐隊深入了解貴州在數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化治理、數(shù)據(jù)價值化和數(shù)字生態(tài)等方面的創(chuàng)新實(shí)踐。實(shí)踐隊了解到，依托超大規(guī)模數(shù)據(jù)中心集聚優(yōu)勢，貴州正以數(shù)字產(chǎn)業(yè)大突破行動為抓手，培育數(shù)據(jù)中心、智能終端、數(shù)據(jù)應(yīng)用三大產(chǎn)業(yè)集群。師生通過“數(shù)據(jù)鐵籠”工程案例，直觀體驗大數(shù)據(jù)如何打破信息壁壘、提升民生服務(wù)效能，并圍繞數(shù)字化治理展開討論，深刻體會貴州“四新”主攻“四化”主戰(zhàn)略和“四區(qū)一高地”主定位，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建中感悟數(shù)字中國建設(shè)的實(shí)踐范本價值。

廈門理工學(xué)院測繪與網(wǎng)絡(luò)工程系黨支部書記陳峰在思政微課中提到，貴州在數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化方面的雙輪驅(qū)動模式，為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)助力教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展提供了可借鑒的實(shí)踐路徑。

實(shí)踐隊感受貴州科創(chuàng)新貌

在貴州科學(xué)城，實(shí)踐隊深入了解貴州科學(xué)城這一落實(shí)國家科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略、建設(shè)特色科技強(qiáng)省的重要載體。據(jù)介紹，貴陽大數(shù)據(jù)科創(chuàng)城、花溪大學(xué)城、清鎮(zhèn)職教城與貴州科學(xué)城圍繞“產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、人才聯(lián)動、教育聯(lián)動、科技聯(lián)動”四個方面形成“四城聯(lián)動”機(jī)制，為區(qū)域創(chuàng)新高地建設(shè)提供了可復(fù)制的范本。貴州科學(xué)城“推動0到1的原始創(chuàng)新，做強(qiáng)1到100的應(yīng)用創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)100到N的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的全鏈條目標(biāo)，讓實(shí)踐隊師生深刻體會到科技創(chuàng)新如何從實(shí)驗室走向產(chǎn)業(yè)落地。

集美大學(xué)應(yīng)用物理和光電科學(xué)與工程教研室黨支部書記楊蘭說，貴州科學(xué)城不僅是技術(shù)高地，更是創(chuàng)新生態(tài)的縮影，我們要充分借鑒貴州有效深入推進(jìn)“四城”聯(lián)動，抓好教育科技人才工作，塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，賦能“強(qiáng)省會”的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揮高校在助力教育、科技、人才一體化發(fā)展過程中的能動作用。

講解員為實(shí)踐隊介紹貴州六大產(chǎn)業(yè)基地概況

在貴州技術(shù)交易市場與貴州航天電器股份有限公司，實(shí)踐隊隊員實(shí)地感受技術(shù)轉(zhuǎn)化與智能制造的雙向驅(qū)動力。在貴州技術(shù)交易大廳，師生沉浸式體驗專利交易、技術(shù)拍賣等數(shù)字化平臺運(yùn)作模式，切身感受科研成果如何通過數(shù)據(jù)確權(quán)、定價等機(jī)制快速流向企業(yè)，成為推動智能制造與信息產(chǎn)業(yè)融合的關(guān)鍵紐帶。

實(shí)踐隊了解貴州技術(shù)交易市場服務(wù)功能

實(shí)踐隊隊員、廈門醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表羅婉婕表示，從技術(shù)交易到智能制造，貴州構(gòu)建了從“實(shí)驗室到生產(chǎn)線”的完整鏈條，這種“交易—應(yīng)用—升級”的閉環(huán)，真正讓數(shù)據(jù)要素轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

廈門理工學(xué)院思政課教師王世鋒表示，在深度剖析貴州將海量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)驅(qū)動力與創(chuàng)新效能的過程中，實(shí)踐隊全體師生愈發(fā)感受到了暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的重要意義。（文/圖 集美大學(xué)）

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