近日，由福建理工大學聯(lián)合福建醫(yī)科大學、福建江夏學院、福州職業(yè)技術學院、福州軟件職業(yè)技術學院組成的“追尋領袖足跡 擔當強國使命”2025年福建省大學生暑期社會實踐示范隊前往安徽，先后走進王家壩抗洪紀念館、王家壩閘、紅亮箱包有限公司、阜南比亞迪汽車零部件有限公司、紐龍船舶動力有限公司、奇瑞汽車股份有限公司、埃夫特智能裝備股份有限公司等地開展實地調研，汲取科技力量，共育創(chuàng)新動能。

追尋領袖足跡 感悟王家壩精神的科技新篇

活動期間，實踐隊走進王家壩抗洪紀念館與王家壩閘。在王家壩抗洪紀念館，講解員帶領著實踐隊員們參觀了千里淮河滄桑蒙洼、顧全大局舍家為國、自強不息百折不撓、同舟共濟風雨戰(zhàn)歌等七個主題展館，回顧了王家壩人民群眾在淮河治理、抗洪搶險、生產自救的光輝歷程，生動再現(xiàn)了一代代治淮人“顧全大局、自強不息、同舟共濟、科學治水”的王家壩精神。隊員們在親身體驗中感悟和把握王家壩精神的豐富內涵，深刻理解“舍小家、為大家”的精神實質。

“防洪不僅是人定勝天的豪邁，更是科技賦能的精準實踐?！闭驹谕跫覊伍l上，福建理工大學土木工程學院“雙帶頭人”鄭居煥結合水利設施的關鍵結構點，展開現(xiàn)場教學，“同學們，這座閘壩的設計精度、材料強度以及泄洪控制力學的應用，無不凝結著幾代水利科技工作者的智慧。它不僅是防洪的‘定盤星’，更是科技服務人民生命財產安全的典范?！?/p>

實踐隊師生實地調研紅亮箱包有限公司

隨后，隊員們走進紅亮箱包有限公司。這家從脫貧攻堅時期發(fā)展起來的“扶貧車間”，如今已蝶變?yōu)楝F(xiàn)代化勞動密集型企業(yè)典型案例。廠區(qū)內引入了智能化裁床、精益化生產線和數(shù)字管理系統(tǒng)，這些科技元素顯著提升了工廠的生產效率與產品質量。福建理工大學馬克思主義學院黨委書記劉新波結合企業(yè)負責人介紹的“品牌出?！惫适卢F(xiàn)場講述道：“大家看，一臺數(shù)控裁床，替代了數(shù)十位工人的手工勞作，精度效率雙提升。這‘小車間’里的‘微創(chuàng)新’，正是科技賦能傳統(tǒng)產業(yè)、提升民生福祉的鮮活注腳?！备＝ㄡt(yī)科大學學生林博洋感嘆：“原本以為傳統(tǒng)的箱包生產就是純手工活，沒想到數(shù)字管理和自動化設備也能深度融入。技術革新沒有邊界，即便在‘小物件’上也能撬動質量和效率的大躍升?！?/p>

探尋產業(yè)轉型前沿 解鎖科技賦能縣域經濟密碼

當天下午，實踐隊聚焦阜南縣快速崛起的產業(yè)高地，走進阜南比亞迪汽車零部件有限公司和紐龍船舶動力有限公司。在比亞迪阜南基地，隊員們近距離觀察了新能源汽車核心零部件的精密制造過程，被智能化、柔性化的沖壓、焊接、總裝生產線深深震撼。面對比亞迪“技術為王、創(chuàng)新為本”的科技展示墻，福建江夏學院馬克思主義學院院長曾正滋展開現(xiàn)場微課：“創(chuàng)新不是孤膽英雄，就像比亞迪的‘鏈主’作用，帶動了阜南整個供應鏈智能化升級。創(chuàng)新體現(xiàn)在智能化車間的精益流程里、體現(xiàn)在綠色能源的研發(fā)中。”福建理工大學學生鄭志成激動地說：“看到電池殼體高強度材料的生產線，課本上的相變理論和工藝參數(shù)瞬間具象化了。”

參觀阜南比亞迪汽車零部件有限公司

在投資超百億的紐龍船舶動力有限公司，隊員們見識了“大國船心”——大型船舶低速柴油機核心零部件的“硬核”制造。國際頂尖的精密數(shù)控機床、真空淬火爐等高端裝備林立，車銑、激光淬硬等工藝火花四濺。福州職業(yè)技術學院老師張少鵬結合工程實踐開展現(xiàn)場教學：“大家看這里的重型鏜刀、精密數(shù)控龍門銑，‘一微米的精度’如何支撐起萬噸巨輪的澎湃‘心臟’？這背后是機械設計、材料性能、精密加工、自動控制等產教研用多部門協(xié)同攻堅的成果?？平倘诤?，產業(yè)革新、動能轉換不僅體現(xiàn)在核心技術的突破上，也體現(xiàn)在關鍵‘零部件’的制造上。”福州職業(yè)技術學院學生李樂平提問：“這么大型的工件如何保證加工精度？”技術員的詳細解答，引發(fā)隊員們對工業(yè)母機與技術創(chuàng)新的深度思考。

探秘工業(yè)智能前沿 體驗“中國智造”的核心力量

次日，實踐隊來到奇瑞汽車股份有限公司與埃夫特智能裝備股份有限公司調研。在奇瑞智造基地，隊員們沉浸式體驗了5G全連接工廠的魅力：從數(shù)字化設計與仿真流程，到柔性生產線上的精準機械臂協(xié)同，再到全流程數(shù)據驅動的高效排產，無不彰顯“中國智造”的新高度。面對新能源車型的智能化總裝線，福州軟件職業(yè)技術學院馮威感慨：“這讓我看到了所學專業(yè)的應用潛力——數(shù)字孿生技術原來可以如此深刻地驅動實體制造。”

下午，隊員們來到國產工業(yè)機器人領軍企業(yè)——埃夫特智能裝備股份有限公司。面對技術員演示的多關節(jié)工業(yè)機器人輕盈而精準的操作，福建理工大學馬克思主義學院老師鄒艷輝現(xiàn)場引導討論：“請大家思考，‘機器人換人’是否意味著‘去技能化’？其實恰恰相反，它推動的是工程師和技能人才向更高層次的工藝規(guī)劃、系統(tǒng)維護、創(chuàng)新設計升級?？萍几锩貥嫷氖切袠I(yè)形態(tài)，提升的是人才價值?！?/p>

實踐隊師生在企業(yè)了解產教研融合發(fā)展

實踐隊員們紛紛表示，將以更高的使命感與責任感，立足專業(yè)學習，勇攀科技高峰，積極對接國家戰(zhàn)略與產業(yè)需求，在與企業(yè)聯(lián)創(chuàng)、共研的產教研融合新賽道上奮力譜寫青春贊歌。（文/圖 李圣杰 許冰潔 徐潔瑩 李博洋 翁馨 吳佳儀）

分享讓更多人看到