近日，由集美大學(xué)、廈門理工學(xué)院、廈門醫(yī)學(xué)院、廈門南洋職業(yè)學(xué)院四所高校師生組成的“追尋領(lǐng)袖足跡 擔(dān)當(dāng)強國使命”2025年福建省大學(xué)生暑期社會實踐示范隊走進貴州，深入貴州師范學(xué)院、貴州醫(yī)科大學(xué)、清鎮(zhèn)職教城等地開展實踐調(diào)研。實踐隊聚焦教育改革、智慧醫(yī)療、職業(yè)教育等領(lǐng)域，探尋科技賦能教育治理、產(chǎn)教融合的貴州經(jīng)驗。

實踐隊在貴州師范學(xué)院參觀調(diào)研

實踐隊走進貴州師范學(xué)院，通過貴州省教育史館的展覽全面了解了貴州教育千年發(fā)展歷程。實踐隊在該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院詳細(xì)了解“雛鷹展翅”項目運用機甲機器人技術(shù)進行鄉(xiāng)村科普，“元寶女足”項目依托大數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準(zhǔn)選才，“花開有聲”項目開創(chuàng)性探索聽障兒童家庭互助模式。在馬克思主義學(xué)院舉行的座談會中，貴州師范學(xué)院黨委副書記高勇及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人向?qū)嵺`隊介紹了貴州師范學(xué)院在大學(xué)生社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人才培養(yǎng)和專業(yè)改革中的特色做法。雙方就大數(shù)據(jù)、人工智能與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)、思政課改革創(chuàng)新等話題進行了深入交流。

實踐隊在貴州醫(yī)科大學(xué)參觀調(diào)研

在貴州醫(yī)科大學(xué)，實踐隊走進IOC可視化運營中心，觀看了“校園大腦”如何通過三維模型實時監(jiān)控數(shù)萬臺物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，實現(xiàn)“一屏通覽、一鍵調(diào)控”，智能節(jié)能成效顯著。實踐隊隊員考察了醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心，學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合實驗課程”中深度融合人工智能與虛擬仿真技術(shù)的情況，了解這一標(biāo)桿項目以VR虛擬仿真技術(shù)為抓手，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革方向，對優(yōu)化教學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量所具有的重要推動作用。此外，實踐隊一行還觀摩了臨床醫(yī)學(xué)組團智慧教室，學(xué)習(xí)了集成人臉識別、語音實時轉(zhuǎn)寫等智能技術(shù)。

實踐隊在貴州清鎮(zhèn)職教城參觀調(diào)研

在貴州清鎮(zhèn)職教城，實踐隊前往公共實訓(xùn)中心，學(xué)習(xí)了“教、學(xué)、做、研、訓(xùn)、賽”六位一體的產(chǎn)教融合模式，深入了解以健全職業(yè)教育培養(yǎng)、構(gòu)建高技能人才資歷、深化產(chǎn)教融合的“六大體系”。在座談交流中，清鎮(zhèn)職教城管委會產(chǎn)教融合與創(chuàng)新發(fā)展部副部長羅井升向?qū)嵺`隊介紹，清鎮(zhèn)職教城以“立足貴州、服務(wù)西南、輻射全國”為定位，通過專業(yè)集群精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)集群的“接地氣、聯(lián)產(chǎn)業(yè)”模式，破解“用工難”與“就業(yè)難”的困境。雙方聚焦“技能貴州”，圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中的特色和亮點，深入了解貴州職業(yè)教育在推動教育強省過程中的有效路徑。

在貴州交通職業(yè)大學(xué)，實踐隊隊員參觀了貴州交通博物館，了解在數(shù)據(jù)時代貴州堅持“交通先行、交通引領(lǐng)”的發(fā)展理念，逐漸將“山地范本”的數(shù)據(jù)符號變成文化符號的歷程，深刻體悟了貴州“逢山開路、遇水架橋”奮斗精神。

在實踐活動中，從教育根脈到“雙創(chuàng)”前沿，從智慧醫(yī)療到職教融合，實踐隊深刻領(lǐng)悟了以智慧教育打造新質(zhì)生產(chǎn)力，推動教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。廈門南洋職業(yè)學(xué)院航空機電學(xué)院團委書記張毅表示，要將此行收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷深化對科技在教育領(lǐng)域應(yīng)用的認(rèn)識和理解，立足自身專業(yè)積極探索科技賦能教育教學(xué)的新方法，引導(dǎo)學(xué)生以青春之力為教育強國建設(shè)注入新動能。（文/圖 集美大學(xué)）

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