在寧德市蕉城區(qū)畬族音樂活動中心內(nèi)，伴著竹鈴的清脆叮當(dāng)，一群身著畬族服飾的少年跟隨老師雷美娟的指引，雙臂舒展，腳步輕移，一招一式之間，勾勒出畬族“日月舞”的流動之美。

“起勢要穩(wěn)，收勢要柔，舞的時候心里想著山、想著祖先?！崩酌谰贻p聲示范，眼神溫和卻充滿力量，她已經(jīng)這樣教了十多年。

練習(xí)畬族舞蹈

從業(yè)二十三年來，作為畬族傳統(tǒng)民間舞蹈市級非遺代表性傳承人，雷美娟始終堅(jiān)守在畬族舞蹈傳承的第一線，她師從閩東畬族著名舞蹈家雷明祥、雷美鳳，潛心學(xué)習(xí)畬族原生態(tài)舞蹈的技藝與神韻，在長期的舞臺實(shí)踐與傳承教學(xué)中，形成了穩(wěn)健、莊重、典雅、溫馨而靈活的藝術(shù)風(fēng)格。

“畬族傳統(tǒng)民間舞蹈的每一個動作里都藏著祖輩的信仰與生活，舞蹈不是表演，而是和天地對話?！崩酌谰暾f。

“日月舞”是畬族民間傳統(tǒng)舞蹈中的代表性作品之一，常用于祈福、祭祀、迎祖等重大儀式中，寓意“天地和順，歲歲平安”。舞者雙手輪轉(zhuǎn)如日月運(yùn)轉(zhuǎn)，身體律動象征山川流轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出人與自然和諧共生。

練習(xí)畬族舞蹈

在雷美娟的帶領(lǐng)下，這一古老的舞蹈被賦予了新的生命。她常說：“畬族人以鳳凰為圖騰，崇敬日月之靈。我們的舞蹈，就是把天光與山風(fēng)跳進(jìn)生活里。” 每一次排練，她都讓學(xué)生理解舞蹈背后的文化根脈，那是一種源于山水、寄托于信仰的民族記憶，孩子們在揮動手臂的瞬間，也在觸摸著畬族非遺的溫度。

近年來，蕉城區(qū)積極推進(jìn)“非遺進(jìn)校園”“非遺進(jìn)課堂”等工程，讓畬族文化的傳承與傳播迎來了新的活力。作為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，雷美娟的課堂正是這一活化傳承的生動樣本。

多年來，雷美娟在各地中小學(xué)、文化活動中心開展畬族舞蹈教學(xué)，把民族文化帶進(jìn)課堂、融入校園生活。“剛開始孩子們只覺得動作新奇，后來他們慢慢能感受到那種節(jié)奏背后的情感?！崩酌谰晷χf。如今，她的學(xué)生中已有不少人成為舞蹈教師、文藝骨干，繼續(xù)在不同的舞臺上傳唱畬族之聲。

練習(xí)畬族舞蹈

除了“日月舞”，雷美娟還長期從事“龍頭舞”“鈴刀舞”“獵捕舞”等原生態(tài)舞蹈的傳承與推廣工作。這些舞蹈最初是畬族人民在祈雨、消災(zāi)、迎送祖先時的宗教舞蹈，經(jīng)過歷史沉淀與藝術(shù)提煉，逐漸發(fā)展為極具民族特色的民間舞形式。2017年1月，“畬族民間舞蹈（龍頭舞、鈴刀舞、獵捕舞）”成功列入福建省第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

在蕉城、在寧德，越來越多的人因?yàn)槔酌谰甑呐Γ匦抡J(rèn)識了畬族舞蹈的價(jià)值。每逢節(jié)慶，她總會帶著學(xué)生在活動現(xiàn)場演出，讓非遺“走出展板，走進(jìn)生活”成為她多年來的堅(jiān)持。她的身影也常常出現(xiàn)在各類非遺展示與培訓(xùn)課堂中，無論是為年輕舞者講授舞步要領(lǐng)，還是為教師培訓(xùn)民族舞蹈教材，她都格外用心。

如今，“日月舞”的旋律早已不止回蕩在山林之間。隨著“畬歌畬舞進(jìn)校園”“非遺課堂”等活動的深入推進(jìn)，這門古老的藝術(shù)正走進(jìn)更多年輕人的心里。二十三年如一日，雷美娟用舞步連接起過去與未來，用汗水點(diǎn)亮了畬鄉(xiāng)文化的火種。正如她所說：“只要舞還在，我們的根就不會散?！保ㄎ?圖 黃子煖）

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